Amo la formazione e per tale ragione ho trascorso diversi anni della mia vita in ambito universitario. Nel 2003 ho conseguito il mio primo titolo di studio in Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica. In seguito nel 2009 quello di Dottore in scienze e tecniche di Psicologia della salute ed infine nel 2012 mi sono laureata in Psicologia Clinica e della Salute presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università degli Studi di Pisa. Sono iscritta all’ordine degli Psicologi della Toscana con il n.7770.
Negli ultimi anni la mia passione per i bambini ed ragazzi mi ha spinto a formarmi in merito alle difficoltà scolastiche e nello specifico nei disturbi dell’apprendimento. Infatti ho conseguito il titolo di Esperta dei processi di apprendimento e TUTOR BES (Bisogni educativi speciali) ADHD disturbo dell’attenzione e dell’iperattività) e DSA (disturbi dell’apprendimento).
Dal 2003 svolgo la mia attività professionale in diversi ambiti professionali:
- Nell’ambito scolastico ho collaborato con gl’insegnanti al fine di garantire ai bambini con disabiltà fisica o psichica un percorso di crescita e sviluppo, volto a favorire:
- Il potenziamento delle abilità personali, relazionali e di socializzazione;
- Il decremento dei comportamenti problematici comportamentali e relazionali;
- L’ acquisizione degli apprendimenti scolastici attraverso l’applicazione di modalità di trasmissione dei contenuti personalizzati e progettati sulle peculiarità del bambino stesso.
- Nell’ambito della disabilità intellettiva, fisica e mentale collaboro con altri specialisti sanitari progettando interventi riabilitativi volti a garantire alle persone, prese in carico, il miglior livello di benessere psicologico per loro possibile.
- Nell’ambito della senescenza, presso la residenza sanitaria assistita ” Matteo Remaggi” di Cascina (Pi), ho collaborato con gli altri professionisti della struttura occupandomi di RIABILITAZIONE COGNITIVA nel processo di cura di pazienti affetti dal morbo d’ Alzheimer.
Interventi finalizzati al benessere complessivo della persona attraverso il coinvolgimento in compiti finalizzati alla riattivazione delle competenze residue.